Investigación
Proyectos
Docencia
Blog
Noticias
Charlas
Equipo
Acerca de
Contacto
Español
Español
English
Inclusion
Autism shapes social integration and reciprocity in elementary classrooms
This study examines social dynamics in elementary classrooms using experimental game theory and social network analysis. Across 26 …
Patricia Soto-Icaza
,
melanie_post
,
Tamara Yaikin
,
Mirla Arcos-Polanco
,
Cristian Candia
,
Carlos Rodriguez-Sickert
,
Pablo Billeke
Citar
Código fuente
Datos
Documento fuente
DOI
Citar
×
