Capybara, convivencia escolar y Ley 21.809

La convivencia escolar es un fenómeno relacional. No basta con mirar casos aislados: es necesario entender cómo se organizan los cursos, dónde aparecen señales de aislamiento, qué vínculos son recíprocos y qué dinámicas pueden escalar.

Capybara transforma una experiencia breve para estudiantes en evidencia útil para equipos directivos, convivencia escolar, orientación y docentes. La plataforma ayuda a observar cooperación, reciprocidad, liderazgo, fragmentación e integración.

En Chile, este trabajo hoy se conecta con un marco regulatorio más explícito. La Ley N° 21.809, publicada el 1 de abril de 2026, con disposiciones programadas para entrar en vigencia el 1 de julio de 2026, fortalece el marco nacional de buen trato, bienestar y prevención y erradicación del acoso escolar, la discriminación y la violencia en comunidades educativas. Herramientas como Capybara pueden ayudar a que los colegios pasen de la documentación reactiva a la prevención temprana basada en evidencia.

Para CRiSS-LAB, Capybara conecta investigación aplicada, teoría de juegos experimental, ciencia de redes e inteligencia artificial con un problema urgente para colegios en Chile: actuar antes de que el conflicto se vuelva más difícil de abordar.

Más información en capybara.cl.