Javier Pulgar, Ph.D. in Education por la University of California, Santa Barbara, es profesor asistente del Departamento de Física de la Universidad del Bío-Bío en Concepción, Chile. Es miembro del Grupo de Investigación en Enseñanza de las Ciencias (GIDICMA) e investigador responsable de un proyecto FONDECYT de Iniciación (2022-2024) orientado a explorar el análisis de redes sociales como herramienta para la toma de decisiones pedagógicas en aulas de ciencias y matemáticas. En paralelo, continúa investigando el vínculo entre colaboración y naturaleza de las actividades de aprendizaje en clases de física para comprender y fomentar una colaboración estudiantil efectiva en colegios y universidades. Tiene experiencia en docencia de física de pregrado y en cursos de didáctica de ciencias en el Magíster en Enseñanza de las Ciencias y Matemáticas de la Universidad del Bío-Bío. También colabora en proyectos sobre gamificación en laboratorios de física y competencias STEM en facultades de ciencias.